Il saggio tematizza le modalità e le dinamiche attraverso le quali è stata concettualizzata e vissuta la dimensione temporale dell'esperienza umana nell'orizzonte della cultura postmoderna, per giustificare e delineare un percorso educativo di "promozione della memoria".
Temporalità postmoderna, significato dell'esperienza ed educazione della memoria
TEMPESTA, Marcello
2004-01-01
Abstract
Il saggio tematizza le modalità e le dinamiche attraverso le quali è stata concettualizzata e vissuta la dimensione temporale dell'esperienza umana nell'orizzonte della cultura postmoderna, per giustificare e delineare un percorso educativo di "promozione della memoria".File in questo prodotto:
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