Il saggio discute le implicazioni della nozione di persona e di soggetto per la didattica * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Persona e soggetto nei processi educativi
PICCINNO, Marco
2008-01-01
Abstract
Il saggio discute le implicazioni della nozione di persona e di soggetto per la didattica * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
