Il saggio è una analisi delle relazioni tra le categorie di soggettività ed educabilità per la fondazione teoretica della pedagogia, nei nuovi scenari, nuovi sistemi e nuove rappresentazioni delle scienze dell'educazione.
I Paradigmi cardinali della soggettualità e della educabilità
BINANTI, Luigino
2011-01-01
Abstract
Il saggio è una analisi delle relazioni tra le categorie di soggettività ed educabilità per la fondazione teoretica della pedagogia, nei nuovi scenari, nuovi sistemi e nuove rappresentazioni delle scienze dell'educazione.File in questo prodotto:
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