obiettivo del capitolo è studiare le possibili intersezioni tra l'Embodied cognition e la didattica attraverso il modello delle scuole che promuovono salute in Europa; una rete particolarmente attenta alla promozione della salute e del benessere della persona secondo un approccio ecologico all'unità della persona.
Fostering well-being through embodiment: which didactics? • Promuovere il benessere attraverso l’embodiment: quale didattica?
Colella, Dario
Writing – Review & Editing
2020-01-01
Abstract
obiettivo del capitolo è studiare le possibili intersezioni tra l'Embodied cognition e la didattica attraverso il modello delle scuole che promuovono salute in Europa; una rete particolarmente attenta alla promozione della salute e del benessere della persona secondo un approccio ecologico all'unità della persona.File in questo prodotto:
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