Si intende proporre una riflessione sul rapporto esistente tra fiaba, natura, cultura e educazione ambientale, senza sottovalutare il ruolo della “alfabetizzazione ecologica”. Ciò per far emergere il valore didattico della fiaba quale “dispositivo educativo possibile”, tra gli altri disponibili nella letteratura per l’infanzia, nei contesti educativi e del tempo libero.
Fiaba, cultura e natura: alfabetizzazione ecologica e educazione ambientale
Armenise, Gabriella
2026-01-01
Abstract
Si intende proporre una riflessione sul rapporto esistente tra fiaba, natura, cultura e educazione ambientale, senza sottovalutare il ruolo della “alfabetizzazione ecologica”. Ciò per far emergere il valore didattico della fiaba quale “dispositivo educativo possibile”, tra gli altri disponibili nella letteratura per l’infanzia, nei contesti educativi e del tempo libero.File in questo prodotto:
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