Il contributo analizza le principali definizioni di non-traditional students, evidenziando i limiti delle classificazioni fondate esclusivamente su indicatori anagrafici e sociali. Propone una lettura contestuale e multidimensionale, utile a comprendere la varietà dei percorsi, dei bisogni e delle condizioni di partecipazione della popolazione studentesca universitaria.
Chi sono i non-traditional students? Dalle metriche definitorie alle operazionalizzazioni contestuali per leggere bisogni e complessità della popolazione studentesca universitaria
Andrea FIORUCCIPrimo
2026-01-01
Abstract
Il contributo analizza le principali definizioni di non-traditional students, evidenziando i limiti delle classificazioni fondate esclusivamente su indicatori anagrafici e sociali. Propone una lettura contestuale e multidimensionale, utile a comprendere la varietà dei percorsi, dei bisogni e delle condizioni di partecipazione della popolazione studentesca universitaria.File in questo prodotto:
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