La formazione a distanza nelle università

Si dimostra che la formazione a distanza, opportunamente collocata all’interno dei percorsi formativi offerti dalle università, può innescare processi innovativi sicuramente apprezzabili per la qualità della didattica. Occorre però sottrarsi alle logiche del mercato e alle spinte efficientiste. Pensare che l’e-learning serva soltanto per recuperare utenze altrimenti irraggiungibili è riduttivo; così come riduttivo è il proposito di utilizzare la formazione on line come rimedio per una lunga serie di disfunzioni logistiche. L’on line learning ha una sua possibilità di legittimazione che prescinde dalle urgenze funzionali. Se ancora oggi molti continuano a chiedersi “a che cosa serve” l’e-learning e se altri si domandano “a chi può servire”, è giunto il momento di modificare la domanda di fondo e stabilire “perché serve”. Noi ci auguriamo di poter dimostrare che, seguendo opportuni criteri pedagogici, la buona integrazione fra didattica in presenza e didattica on line può offrire diversi decisivi elementi di qualità all’intero dominio della formazione a distanza.