IRIS
SALVATORE, Sergio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 16.429
AS - Asia 9.370
NA - Nord America 9.066
SA - Sud America 1.029
AF - Africa 236
OC - Oceania 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 36.154
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.765
IT - Italia 6.642
SG - Singapore 4.573
IE - Irlanda 3.571
RU - Federazione Russa 2.687
CN - Cina 1.506
HK - Hong Kong 1.303
BR - Brasile 833
UA - Ucraina 821
SE - Svezia 817
VN - Vietnam 745
FR - Francia 484
IN - India 444
FI - Finlandia 298
DE - Germania 281
GB - Regno Unito 233
KR - Corea 211
CA - Canada 150
PL - Polonia 124
MX - Messico 122
JP - Giappone 113
DK - Danimarca 111
BD - Bangladesh 98
ZA - Sudafrica 89
AR - Argentina 77
TR - Turchia 75
NL - Olanda 68
ES - Italia 51
IQ - Iraq 51
SN - Senegal 46
BE - Belgio 44
CZ - Repubblica Ceca 41
PK - Pakistan 38
EC - Ecuador 34
ID - Indonesia 33
LT - Lituania 25
CL - Cile 24
PH - Filippine 23
CO - Colombia 22
RO - Romania 22
MY - Malesia 21
DZ - Algeria 18
AE - Emirati Arabi Uniti 17
AU - Australia 17
KE - Kenya 17
MA - Marocco 17
SA - Arabia Saudita 17
AT - Austria 15
UZ - Uzbekistan 13
GR - Grecia 12
PT - Portogallo 12
PY - Paraguay 12
TN - Tunisia 12
BG - Bulgaria 11
HR - Croazia 11
EG - Egitto 10
IL - Israele 10
CH - Svizzera 9
JM - Giamaica 9
PE - Perù 9
VE - Venezuela 9
AZ - Azerbaigian 8
KZ - Kazakistan 8
OM - Oman 8
IR - Iran 7
AO - Angola 6
GE - Georgia 6
HU - Ungheria 6
JO - Giordania 6
NP - Nepal 6
TH - Thailandia 6
AL - Albania 5
GA - Gabon 5
LB - Libano 5
NG - Nigeria 5
EE - Estonia 4
ET - Etiopia 4
SI - Slovenia 4
UY - Uruguay 4
BB - Barbados 3
BO - Bolivia 3
EU - Europa 3
GT - Guatemala 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 3
MN - Mongolia 3
NO - Norvegia 3
RS - Serbia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
IS - Islanda 2
MD - Moldavia 2
PS - Palestinian Territory 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
Totale 36.129
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Città #
Lecce 5.250
Dublin 3.563
Singapore 1.772
Hong Kong 1.156
San Jose 1.017
Chandler 879
Ashburn 739
Moscow 736
Dallas 580
Jacksonville 541
Beijing 369
Wayanad 293
New York 272
Princeton 272
Lauterbourg 243
Ho Chi Minh City 222
Los Angeles 222
Seoul 204
Hanoi 183
Santa Clara 179
Rome 174
Des Moines 158
Central District 130
Wilmington 108
Tokyo 101
São Paulo 100
Warsaw 98
Frankfurt am Main 93
Ann Arbor 92
Orem 90
West Jordan 81
Milan 80
Council Bluffs 71
Bari 65
Copenhagen 60
Denver 57
Montreal 53
Johannesburg 52
Chennai 51
Helsinki 50
Chicago 49
Toronto 48
Brooklyn 47
London 47
Dakar 46
Mexico City 46
Taranto 44
Munich 43
Boardman 40
Boston 38
Brussels 38
Ogden 38
Atlanta 37
Naples 36
Poplar 36
Lequile 35
Rio de Janeiro 35
Stockholm 35
Brescia 33
Da Nang 33
Prague 33
Haiphong 32
San Francisco 31
Amsterdam 29
Houston 29
Jinan 29
Kocaeli 29
Ankara 27
Bremen 27
Kent 27
Manchester 27
Phoenix 27
Guangzhou 25
Baghdad 24
Norwalk 24
Querétaro 24
Belo Horizonte 23
Hangzhou 23
New Delhi 22
Mumbai 21
Biên Hòa 20
Guayaquil 20
Charlotte 19
Gallipoli 19
Salvador 19
Kuala Lumpur 18
Dhaka 17
Shanghai 17
The Dalles 17
Hải Dương 16
Bologna 15
Palermo 15
Wroclaw 15
Zhengzhou 15
Bexley 14
Changsha 14
Falkenstein 14
Santiago 14
Seattle 14
Tianjin 14
Totale 22.119
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Nome #
Dal setting istituito al setting istituente: riflessioni per lo sviluppo della relazione educativa nel processo di insegnamento-apprendimento 449
'Am I really a Psychologist?'. "Making sense of a super-human social role 376
An automated method of content analysis for psychotherapy research: A further validation 270
A dynamic systems approach to psychotherapy: A meta-theoretical framework for explaining psychotherapy change processes 246
An automated method of content analysis for psychotherapy research: A further validation 245
Analisi della domanda formativa e delle culture degli studenti dell’Università di Lecce. Un’indagine empirica 240
How to model sensemaking. A contribution for the development of a methodological framework for the analysis of meaning 234
Automated method of content analysis. A device for psychotherapy process research 234
Modelling psychotherapy process as sense-making dynamic: The Two Stage Semiotic Model (TSSM) and the Discourse Flow Analyzer (DFA) 230
La dinamica discorsiva dello scambio terapeutico come indice clinico. Applicazione del DFA (Discursive Flow Analyzer) alla psicoterapia di Katja 228
Globalization, demand of sense and enemization of the other. A psycho-cultural analysis of the European societies’ socio-political crisis 227
Analisi dell’immagine dell’Ufficio Relazioni con il Pubblico presso il personale ASL di una città dell’Italia Meridionale 217
La psicoterapia come scambio comunicativo. Prospettive di ricerca sul processo clinico 209
High-order PLS path model for multi-group analysis: the prosumership service quality model 207
Distribution and Characteristics of Symbolic Universes over European Societies. 205
"La centralità del prodotto come problema socio-tecnico. Considerazioni sulla psicologia come sistema professionale 204
Analisi della domanda formativa e dei modelli di soddisfazione degli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Lecce 204
Analisi metodologica della letteratura sulla valutazione dell'efficacia della psicoterapia nel trattamento di soggetti adulti schizofrenici 200
L’IMMAGINE DELLA CONSULENZA PSICOLOGICA PRESSO I DOCENTI DELLA SCUOLA ITALIANA. UN PRE-TESTO PER RIFLETTERE SULLE DOMANDE DI INTERVENTO DEL TERRITORIO E LE ESIGENZE DELLA FORMAZIONE IN PSICOLOGIA 199
Adolescente ed ambiente. Il contributo della psicologia a supporto della scuola impegnata nell’educazione ambientale 197
Affect, Unconscious And Sensemaking. A Psychodynamic, Semiotic And Dialogic Model 197
Analyzing psychotherapy process as intersubjective sensemaking: An approach based on discourse analysis and neural networks 196
From the manifestations of culture to the underlying sensemaking process. The contribution of semiotic cultural psychology theory to the interpretation of socio-political scenario 196
What future for Europe? Symbolic universes in the time of (post)crisis 195
Il discorso sulla psicoterapia, tra dinamiche istituzionali, concezioni della mente, modelli di intervento, pratiche di ricerca 194
L'immagine della consulenza psicologica presso gli insegnanti della scuola italiana. 194
Attachment relationships and internalization and externalization problems in a group of adolescents with pathological gambling disorder 192
QUASUS: A tool for measuring the parents' school satisfaction 192
La soddisfazione delle famiglie degli studenti delle scuole pugliesi. Una ricerca pilota 188
Media and social representations of otherness. Psycho-social-cultural implications 188
Representations of physician's role and their impact on compliance 186
La soddisfazione dell'utenza scolastica. QUASUS: uno strumento per la sua rilevazione 185
Dynamic Mapping of the Structures of Content in Clinical Settings (DMSC). A new coding system for analysing the patient’s narratives. 183
Educational Subcultures and dropping out at Higher Education. A longitudinal case study 183
Lo sviluppo della psicologia per la scuola. Modelli e pratiche di intervento 179
Views of Context. An instrument for the analysis of the cultural milieu. A first validation study 179
Clinical Mutual Attunement and the Development of Therapeutic Process: A Preliminary Study 179
Associate Editor 178
Looking at the psychotherapy process as an intersubjective dynamic of meaning-making. A case study with Discourse Flow Analysis 177
Relationship between view of the context, psychosocial malaise and problematic Internet use: mediation analysis using partial least squares structural equation modelling 176
Pregnanza e sensatezza della formazione 176
Deconstructive and Constructive Dynamics in the Clinical Process: A Step Further in the Validation of the Two-Stage Semiotic Model 176
Grasping the dynamic nature of intersubjectivity 174
The Topics of the Psychotherapy Research. An analysis based on keywords. 174
The teaching relationship in a changing world. Outlines for a theory of the reframing setting. 173
QUASUS. Uno strumento per rilevare la soddisfazione dell’utenza scolastica 173
Psychology in Black and White. The project of a theory-driven science 172
From psychopathology to service. A new view of the clinical psychology intervention 172
Arabs in Europe: Arguments for and against integration 172
Inconscio e discorso. Inconscio come discorso 171
The study of therapist’s interpretive activity: The Grid of the Models of interpretations (GMI). A trans-theoretical method 170
Psychotherapy process as a dynamic interaction of patterns: Research foundations 170
Clinical Mutual Attunement and the Development of Therapeutic Process: A Preliminary Study 170
Sense of Community and the Perception of the Socio-Physical Environment: A Comparison Between Urban Centers of Different Sizes Across Europe 170
Meaning-making as an emergent process: Semiotic coordination within the therapeutic discourse 169
Una lettura semiotica del gioco d’azzardo 169
Gli esperti della formazione. Profili interpretativi di una professione emergente 168
Analisi della domanda formativa e delle culture degli studenti universitari. Un'indagine empirica 167
A socio-cultural perspective on parenthood: the case of adoptive parenthood 167
The Cardiac Rehabilitation Psychodynamic Group intervention (CR-PGI): An explorative study 167
Dynamic mapping of the structures of content in clinical settings (DMSC). A new coding system for analysing the patient's narratives 167
The Grid of the Models of Interpretations (GMI): A trans-theoretical method to study therapist interpretive activity 167
A fuzzy set theory based computational model to represent the quality of inter-rater agreement 164
What do we talk about when we talk about participation? Sense of community and social representations of participation 164
La competenza valutativa dell’utenza scolastica. Un metodo per interpretare i giudizi di soddisfazione 163
Theory and Method for the Analysis of Social Representations 163
Niveles de percepción del sentido de eficacia en la gestión del contexto escolar y de la clase en una muestra de docentes de la escuela italiana. 162
What kind of formation? What kind of psychologist for? 161
Beyond verbal behavior: An empirical analysis of speech rates in psychotherapy sessions 160
Symbolic universes between present and future of Europe. First results of the map of European societies’ cultural milieu 159
Per una psicologia dinamica dinamica 158
Generalized Realities of the particulars 158
La narrazione partecipata: una proposta di verifica delle delibere degli Electronic Town Meeting attraverso l’Analisi del Contenuto Automatizzata. 158
Le rappresentazioni dell’identità di ruolo degli insegnanti: Uno studio sul “senso comune professionale” 157
The meaning of being at school. The Models of Signification of the School Context in a sample of High School students/ Il senso dello stare a scuola. Modelli di Significazione del Contesto Scolastico in studenti di scuola secondaria di secondo grado 157
The Homogenization of Classification Functions Measurement (HOCFUN): A method for measuring the salience of emotional arousal in thinking 156
Lo sviluppo della psicologia per la scuola. Una ricerca pilota per la rilevazione e l’utilizzo dei giudizi di soddisfazione delle famiglie 154
Symbolic Universes and (Post)Crisis Scenarios 154
Note per una rivisitazione del costrutto |Gruppo| 153
Questioni attorno allo sviluppo della professione psicologica. Una base di discussione per (ri)pensare lo sviluppo della professione psicologica 153
The school system. A survey on the school principals’ models of signification/Il sistema scolastico. Una rilevazione dei modelli di significato dei dirigenti scolastici. 152
Processual monism: A fresh look at the mind-body problem 152
Le culture dei docenti della scuola italiana. Un’indagine empirica 151
The Cultural Milieu and the Symbolic Universes of European Societies. 151
La capacità decisionale come prodotto della psicologia clinica. Lineamenti per una teoria della funzione professionale 150
Per un approccio dinamico allo studio del processo terapeutico 150
L’istituzione generativa. L’impatto di un setting riflessivo sulle immagini anticipatorie di un corso di laurea in Psicologia 150
Il significato affettivo dell’infarto. Un intervento di gruppo psicodinamico in riabilitazione cardiaca 148
I modelli di significazione del servizio scolastico: uno strumento psicologico a supporto dello sviluppo del rapporto scuola-famiglia 147
Symbolic Universes, Semiotic Capital and Health. A semiotic cultural psychological analysis of the vaccination hesitancy phenomenon in Italy. 147
L’uso della soddisfazione dell’utenza in ambito scolastico. Il Metodo per la Misurazione della Competenza Valutativa (MMCV) 146
Outline of a general psychological theory of the psychological intervention 146
Nuove prospettive in psicologia dello sviluppo", in Prospettive psicoanalitiche nel lavoro istituzionale 145
Efficacia della psicoterapia attraverso gli studi di I e II livello 144
Videogiochi a contenuto violento ed aggressività. Un modello semiotico della loro relazione 144
QUALITY AND PROSUMERSHIP. PROSERV: A NEW TOOL FOR MEASURING THE CUSTOMER SATISFACTION 144
La cultura organizzativa: processi di costruzione, fenomenologia, funzioni. Il caso della scuola 143
Homogenization of classification Functions Measurement (HOCFUN): A method for measuring the salience of emotional arousal in thinking 143
The demand for populism. A psycho-cultural informed analysis of the commitment for non mainstream political representation 142
Identity and Symbolic Universes in Voting Behavior. A study of the Italian society 141
Totale 18.102
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2020/2021331 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 47 284
2021/20221.122 36 12 100 60 183 26 52 114 39 42 117 341
2022/20236.486 330 297 208 275 320 420 86 290 3.903 40 202 115
2023/20241.768 162 129 194 147 154 62 24 103 129 411 216 37
2024/20256.042 95 41 142 166 403 766 294 295 2.086 492 512 750
2025/202613.239 1.229 1.806 1.106 1.514 1.392 917 1.693 560 1.752 1.040 230 0
Totale 36.481