IRIS
SALVATORE, Sergio
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 16.539
AS - Asia 9.464
NA - Nord America 9.292
SA - Sud America 1.036
AF - Africa 236
OC - Oceania 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 36.591
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.963
IT - Italia 6.737
SG - Singapore 4.574
IE - Irlanda 3.571
RU - Federazione Russa 2.687
CN - Cina 1.514
HK - Hong Kong 1.305
BR - Brasile 834
UA - Ucraina 821
SE - Svezia 817
VN - Vietnam 745
FR - Francia 485
IN - India 451
FI - Finlandia 298
DE - Germania 282
GB - Regno Unito 238
KR - Corea 213
BD - Bangladesh 171
CA - Canada 171
MX - Messico 124
PL - Polonia 124
JP - Giappone 113
DK - Danimarca 111
ZA - Sudafrica 89
AR - Argentina 77
NL - Olanda 75
TR - Turchia 75
ES - Italia 51
IQ - Iraq 51
SN - Senegal 46
BE - Belgio 44
CZ - Repubblica Ceca 42
PK - Pakistan 38
EC - Ecuador 36
ID - Indonesia 33
LT - Lituania 25
CL - Cile 24
CO - Colombia 23
PH - Filippine 23
RO - Romania 22
MY - Malesia 21
DZ - Algeria 18
AE - Emirati Arabi Uniti 17
AU - Australia 17
KE - Kenya 17
MA - Marocco 17
SA - Arabia Saudita 17
AT - Austria 15
UZ - Uzbekistan 13
GR - Grecia 12
PT - Portogallo 12
PY - Paraguay 12
TN - Tunisia 12
BG - Bulgaria 11
HR - Croazia 11
JM - Giamaica 11
PE - Perù 11
EG - Egitto 10
IL - Israele 10
VE - Venezuela 10
CH - Svizzera 9
AZ - Azerbaigian 8
KZ - Kazakistan 8
OM - Oman 8
IR - Iran 7
AO - Angola 6
GE - Georgia 6
HU - Ungheria 6
JO - Giordania 6
NP - Nepal 6
TH - Thailandia 6
AL - Albania 5
BB - Barbados 5
GA - Gabon 5
LB - Libano 5
NG - Nigeria 5
EE - Estonia 4
ET - Etiopia 4
GT - Guatemala 4
SI - Slovenia 4
UY - Uruguay 4
BO - Bolivia 3
EU - Europa 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 3
MN - Mongolia 3
NO - Norvegia 3
RS - Serbia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
IS - Islanda 2
MD - Moldavia 2
PS - Palestinian Territory 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
Totale 36.565
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Lecce 5.250
Dublin 3.563
Singapore 1.773
Hong Kong 1.158
San Jose 1.018
Chandler 879
Ashburn 755
Moscow 736
Dallas 586
Jacksonville 541
Beijing 372
Wayanad 293
New York 282
Princeton 272
Lauterbourg 243
Los Angeles 226
Ho Chi Minh City 222
Seoul 204
Santa Clara 198
Rome 188
Hanoi 183
Des Moines 158
Council Bluffs 137
Central District 130
Wilmington 108
Tokyo 101
São Paulo 100
Warsaw 98
Frankfurt am Main 93
Ann Arbor 92
Orem 90
Milan 86
West Jordan 81
Bari 67
Copenhagen 60
Denver 57
Montreal 57
Johannesburg 52
London 52
Chennai 51
Helsinki 50
Chicago 49
Toronto 49
Brooklyn 47
Mexico City 47
Dakar 46
Taranto 46
Munich 43
Naples 42
Boardman 41
Atlanta 39
Boston 38
Brussels 38
Ogden 38
Poplar 36
Lequile 35
Rio de Janeiro 35
Stockholm 35
Brescia 33
Da Nang 33
Prague 33
Haiphong 32
Houston 31
San Francisco 31
Amsterdam 29
Jinan 29
Kocaeli 29
Mumbai 28
Phoenix 28
Ankara 27
Bremen 27
Kent 27
Manchester 27
Bologna 25
Guangzhou 25
Baghdad 24
Norwalk 24
Querétaro 24
Belo Horizonte 23
Hangzhou 23
New Delhi 22
Biên Hòa 20
Guayaquil 20
Charlotte 19
Gallipoli 19
Salvador 19
Kuala Lumpur 18
Buffalo 17
Dhaka 17
Shanghai 17
The Dalles 17
Hải Dương 16
Palermo 16
Wroclaw 15
Zhengzhou 15
Bexley 14
Changsha 14
Falkenstein 14
Santiago 14
Seattle 14
Totale 22.315
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Dal setting istituito al setting istituente: riflessioni per lo sviluppo della relazione educativa nel processo di insegnamento-apprendimento 450
'Am I really a Psychologist?'. "Making sense of a super-human social role 376
An automated method of content analysis for psychotherapy research: A further validation 272
Analisi della domanda formativa e delle culture degli studenti dell’Università di Lecce. Un’indagine empirica 253
A dynamic systems approach to psychotherapy: A meta-theoretical framework for explaining psychotherapy change processes 250
An automated method of content analysis for psychotherapy research: A further validation 247
Automated method of content analysis. A device for psychotherapy process research 236
How to model sensemaking. A contribution for the development of a methodological framework for the analysis of meaning 235
Modelling psychotherapy process as sense-making dynamic: The Two Stage Semiotic Model (TSSM) and the Discourse Flow Analyzer (DFA) 233
La dinamica discorsiva dello scambio terapeutico come indice clinico. Applicazione del DFA (Discursive Flow Analyzer) alla psicoterapia di Katja 228
Globalization, demand of sense and enemization of the other. A psycho-cultural analysis of the European societies’ socio-political crisis 228
Analisi dell’immagine dell’Ufficio Relazioni con il Pubblico presso il personale ASL di una città dell’Italia Meridionale 218
La psicoterapia come scambio comunicativo. Prospettive di ricerca sul processo clinico 209
High-order PLS path model for multi-group analysis: the prosumership service quality model 209
Distribution and Characteristics of Symbolic Universes over European Societies. 206
"La centralità del prodotto come problema socio-tecnico. Considerazioni sulla psicologia come sistema professionale 205
Analisi della domanda formativa e dei modelli di soddisfazione degli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Lecce 205
Analisi metodologica della letteratura sulla valutazione dell'efficacia della psicoterapia nel trattamento di soggetti adulti schizofrenici 204
L’IMMAGINE DELLA CONSULENZA PSICOLOGICA PRESSO I DOCENTI DELLA SCUOLA ITALIANA. UN PRE-TESTO PER RIFLETTERE SULLE DOMANDE DI INTERVENTO DEL TERRITORIO E LE ESIGENZE DELLA FORMAZIONE IN PSICOLOGIA 203
Affect, Unconscious And Sensemaking. A Psychodynamic, Semiotic And Dialogic Model 199
Adolescente ed ambiente. Il contributo della psicologia a supporto della scuola impegnata nell’educazione ambientale 198
From the manifestations of culture to the underlying sensemaking process. The contribution of semiotic cultural psychology theory to the interpretation of socio-political scenario 197
What future for Europe? Symbolic universes in the time of (post)crisis 197
Analyzing psychotherapy process as intersubjective sensemaking: An approach based on discourse analysis and neural networks 196
QUASUS: A tool for measuring the parents' school satisfaction 196
Il discorso sulla psicoterapia, tra dinamiche istituzionali, concezioni della mente, modelli di intervento, pratiche di ricerca 194
L'immagine della consulenza psicologica presso gli insegnanti della scuola italiana. 194
Attachment relationships and internalization and externalization problems in a group of adolescents with pathological gambling disorder 192
La soddisfazione dell'utenza scolastica. QUASUS: uno strumento per la sua rilevazione 189
La soddisfazione delle famiglie degli studenti delle scuole pugliesi. Una ricerca pilota 188
Media and social representations of otherness. Psycho-social-cultural implications 188
Representations of physician's role and their impact on compliance 188
Dynamic Mapping of the Structures of Content in Clinical Settings (DMSC). A new coding system for analysing the patient’s narratives. 184
Educational Subcultures and dropping out at Higher Education. A longitudinal case study 183
Relationship between view of the context, psychosocial malaise and problematic Internet use: mediation analysis using partial least squares structural equation modelling 182
Lo sviluppo della psicologia per la scuola. Modelli e pratiche di intervento 182
Pregnanza e sensatezza della formazione 181
Associate Editor 179
Deconstructive and Constructive Dynamics in the Clinical Process: A Step Further in the Validation of the Two-Stage Semiotic Model 179
Views of Context. An instrument for the analysis of the cultural milieu. A first validation study 179
Clinical Mutual Attunement and the Development of Therapeutic Process: A Preliminary Study 179
Looking at the psychotherapy process as an intersubjective dynamic of meaning-making. A case study with Discourse Flow Analysis 178
Grasping the dynamic nature of intersubjectivity 175
Arabs in Europe: Arguments for and against integration 175
The teaching relationship in a changing world. Outlines for a theory of the reframing setting. 174
The Topics of the Psychotherapy Research. An analysis based on keywords. 174
QUASUS. Uno strumento per rilevare la soddisfazione dell’utenza scolastica 174
From psychopathology to service. A new view of the clinical psychology intervention 174
Psychology in Black and White. The project of a theory-driven science 172
Meaning-making as an emergent process: Semiotic coordination within the therapeutic discourse 171
Inconscio e discorso. Inconscio come discorso 171
The study of therapist’s interpretive activity: The Grid of the Models of interpretations (GMI). A trans-theoretical method 171
Gli esperti della formazione. Profili interpretativi di una professione emergente 170
Una lettura semiotica del gioco d’azzardo 170
Psychotherapy process as a dynamic interaction of patterns: Research foundations 170
The Cardiac Rehabilitation Psychodynamic Group intervention (CR-PGI): An explorative study 170
Clinical Mutual Attunement and the Development of Therapeutic Process: A Preliminary Study 170
Sense of Community and the Perception of the Socio-Physical Environment: A Comparison Between Urban Centers of Different Sizes Across Europe 170
Dynamic mapping of the structures of content in clinical settings (DMSC). A new coding system for analysing the patient's narratives 169
A socio-cultural perspective on parenthood: the case of adoptive parenthood 168
The Grid of the Models of Interpretations (GMI): A trans-theoretical method to study therapist interpretive activity 168
Theory and Method for the Analysis of Social Representations 168
Analisi della domanda formativa e delle culture degli studenti universitari. Un'indagine empirica 167
A fuzzy set theory based computational model to represent the quality of inter-rater agreement 165
What do we talk about when we talk about participation? Sense of community and social representations of participation 165
Niveles de percepción del sentido de eficacia en la gestión del contexto escolar y de la clase en una muestra de docentes de la escuela italiana. 164
La competenza valutativa dell’utenza scolastica. Un metodo per interpretare i giudizi di soddisfazione 163
Per una psicologia dinamica dinamica 161
What kind of formation? What kind of psychologist for? 161
Symbolic universes between present and future of Europe. First results of the map of European societies’ cultural milieu 160
Beyond verbal behavior: An empirical analysis of speech rates in psychotherapy sessions 160
La narrazione partecipata: una proposta di verifica delle delibere degli Electronic Town Meeting attraverso l’Analisi del Contenuto Automatizzata. 159
Generalized Realities of the particulars 158
The Homogenization of Classification Functions Measurement (HOCFUN): A method for measuring the salience of emotional arousal in thinking 158
The meaning of being at school. The Models of Signification of the School Context in a sample of High School students/ Il senso dello stare a scuola. Modelli di Significazione del Contesto Scolastico in studenti di scuola secondaria di secondo grado 158
Le rappresentazioni dell’identità di ruolo degli insegnanti: Uno studio sul “senso comune professionale” 157
Lo sviluppo della psicologia per la scuola. Una ricerca pilota per la rilevazione e l’utilizzo dei giudizi di soddisfazione delle famiglie 155
Questioni attorno allo sviluppo della professione psicologica. Una base di discussione per (ri)pensare lo sviluppo della professione psicologica 154
Symbolic Universes and (Post)Crisis Scenarios 154
Note per una rivisitazione del costrutto |Gruppo| 153
Per un approccio dinamico allo studio del processo terapeutico 153
L’istituzione generativa. L’impatto di un setting riflessivo sulle immagini anticipatorie di un corso di laurea in Psicologia 153
The school system. A survey on the school principals’ models of signification/Il sistema scolastico. Una rilevazione dei modelli di significato dei dirigenti scolastici. 152
Processual monism: A fresh look at the mind-body problem 152
Le culture dei docenti della scuola italiana. Un’indagine empirica 151
The Cultural Milieu and the Symbolic Universes of European Societies. 151
La capacità decisionale come prodotto della psicologia clinica. Lineamenti per una teoria della funzione professionale 150
I modelli di significazione del servizio scolastico: uno strumento psicologico a supporto dello sviluppo del rapporto scuola-famiglia 148
Il significato affettivo dell’infarto. Un intervento di gruppo psicodinamico in riabilitazione cardiaca 148
Identity and Symbolic Universes in Voting Behavior. A study of the Italian society 147
La ricerca in psicoterapia. Alcune questioni aperte e prospettive 147
Outline of a general psychological theory of the psychological intervention 147
Symbolic Universes, Semiotic Capital and Health. A semiotic cultural psychological analysis of the vaccination hesitancy phenomenon in Italy. 147
Nuove prospettive in psicologia dello sviluppo", in Prospettive psicoanalitiche nel lavoro istituzionale 146
L’uso della soddisfazione dell’utenza in ambito scolastico. Il Metodo per la Misurazione della Competenza Valutativa (MMCV) 146
Homogenization of classification Functions Measurement (HOCFUN): A method for measuring the salience of emotional arousal in thinking 145
Efficacia della psicoterapia attraverso gli studi di I e II livello 144
Videogiochi a contenuto violento ed aggressività. Un modello semiotico della loro relazione 144
The unconscious as symbol generator: A psychodynamic-semiotic approach to meaning making 144
QUALITY AND PROSUMERSHIP. PROSERV: A NEW TOOL FOR MEASURING THE CUSTOMER SATISFACTION 144
Totale 18.244
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 158.565
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 158.565
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.122 36 12 100 60 183 26 52 114 39 42 117 341
2022/20236.486 330 297 208 275 320 420 86 290 3.903 40 202 115
2023/20241.768 162 129 194 147 154 62 24 103 129 411 216 37
2024/20256.042 95 41 142 166 403 766 294 295 2.086 492 512 750
2025/202613.569 1.229 1.806 1.106 1.514 1.392 917 1.693 560 1.752 1.040 409 151
2026/2027107 107 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 36.918