IRIS
BACCASSINO, Francesca
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.396
EU - Europa 3.142
AS - Asia 1.945
SA - Sud America 360
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 214
AF - Africa 58
OC - Oceania 35
Totale 9.150
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.242
IT - Italia 1.794
SG - Singapore 810
RU - Federazione Russa 547
CN - Cina 348
BR - Brasile 279
VN - Vietnam 166
HK - Hong Kong 163
BD - Bangladesh 126
DE - Germania 114
FR - Francia 109
IE - Irlanda 103
NL - Olanda 99
GB - Regno Unito 89
CA - Canada 85
FI - Finlandia 77
IN - India 60
TR - Turchia 43
ES - Italia 37
AU - Australia 34
KR - Corea 34
MX - Messico 33
PL - Polonia 32
ID - Indonesia 28
ZA - Sudafrica 28
AR - Argentina 26
HU - Ungheria 24
SE - Svezia 22
PH - Filippine 21
AT - Austria 20
IR - Iran 20
JP - Giappone 16
MY - Malesia 16
UA - Ucraina 16
IQ - Iraq 14
PK - Pakistan 14
CO - Colombia 13
PE - Perù 13
SA - Arabia Saudita 12
BE - Belgio 11
KZ - Kazakistan 11
LT - Lituania 11
EC - Ecuador 10
CL - Cile 8
EG - Egitto 8
PR - Porto Rico 8
CR - Costa Rica 7
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 7
IL - Israele 7
RO - Romania 7
AL - Albania 6
TT - Trinidad e Tobago 6
MA - Marocco 5
PY - Paraguay 5
DZ - Algeria 4
GR - Grecia 4
JO - Giordania 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TW - Taiwan 4
VE - Venezuela 4
BH - Bahrain 3
BW - Botswana 3
GP - Guadalupe 3
KE - Kenya 3
NG - Nigeria 3
NP - Nepal 3
PS - Palestinian Territory 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 2
BG - Bulgaria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
KG - Kirghizistan 2
LV - Lettonia 2
MN - Mongolia 2
PT - Portogallo 2
SC - Seychelles 2
TH - Thailandia 2
UY - Uruguay 2
BB - Barbados 1
BN - Brunei Darussalam 1
BS - Bahamas 1
CH - Svizzera 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
Totale 8.938
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Città #
Dallas 1.435
Singapore 350
Council Bluffs 286
Ashburn 226
San Jose 217
Hong Kong 157
Milan 153
Moscow 140
Rome 125
Bari 105
Beijing 92
Dublin 90
New York 73
Lecce 67
Naples 65
Los Angeles 63
Turin 58
Ho Chi Minh City 56
Palermo 55
Boardman 48
Taranto 48
Hanoi 47
Santa Clara 47
Munich 45
Amsterdam 37
Lauterbourg 37
Florence 35
São Paulo 33
Bologna 32
Seoul 31
Copertino 29
Lappeenranta 29
Montreal 27
Phoenix 27
Warsaw 27
Orem 26
Turku 25
Bakersfield 24
Cagliari 24
Chicago 24
Genoa 21
Xi'an 21
Denver 19
Poplar 19
San Pietro Vernotico 19
Stockholm 19
Szeged 19
Pocapaglia 18
Brisbane 17
Johannesburg 17
Shanghai 17
Perugia 16
Atlanta 15
Chennai 15
Helsinki 15
Parma 15
Borgomanero 14
Catania 14
Paris 14
Philadelphia 14
Tokyo 14
Brooklyn 13
Frankfurt am Main 13
Houston 13
Boston 12
Buffalo 12
London 12
Venice 12
Ankara 11
Manchester 11
Mexico City 11
Pastrengo 11
Scandicci 11
Cardito 10
Honolulu 10
Miano 10
Mumbai 10
Nuremberg 10
Pescara 10
Rio de Janeiro 10
San Francisco 10
West Jordan 10
Belo Horizonte 9
Lima 9
Seattle 9
Toronto 9
Vienna 9
Berlin 8
Brescia 8
Charlotte 8
Melbourne 8
Modena 8
Sant'Angelo dei Lombardi 8
Biên Hòa 7
Kuala Lumpur 7
Manaus 7
Monopoli 7
North Bergen 7
Poggiardo 7
Querétaro 7
Totale 5.241
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Nome #
Giftedness and gifted education: a systematic literature review 499
I non traditional student e formazione universitaria: dall’identificazione alla costruzione di uno strumento per la rilevazione delle caratteristiche e dei bisogni 481
Rappresentazioni della plusdotazione nella Scuola primaria. Un intervento di sensibilizzazione attraverso l’interazione tra pari 443
Inclusive education through gamification: Empower: ME - I'm game! an Erasmus+ project 341
Superare l’ansia per la matematica: la proposta italiana di un programma di pause attive 338
Il Piano Diattico Personalizzato per studenti/esse plusdotati e doppiamente eccezionali 293
Gamification and self-esteem: an inclusive approach in an Erasmus+ project 286
Universal design for learning in higher education: a study on the identification of non-traditional students and the perception of UDL-based teaching. The DANTE-U project 281
Il compito pedagogico nella costruzione e ricostruzione della persona plusdotata 271
EcoAgenda dell'Insegnante. Percorsi didattici per lo sviluppo sostenibile nella scuola primaria. 259
D.A.N.T.E.-U: Design and development of a UDL-based platform for University faculty training 253
Empower Me - Enhancing self-esteem through inclusive digital gaming 231
Gli indicatori dell’inclusione scolastica: dal talento alle opportunità 215
La differenziazione didattica per gli studenti gifted 202
Blood donation in Italy: a pedagogical study to educate young people to donate blood 195
Il laboratorio Philosophy for children e debate: educare al pensiero e al dialogo 191
Giftedness and peer group: an exploration of the representational repertory on giftedness in the early school age 189
Strumenti di identificazione della plusdotazione e della doppia eccezionalità per gli insegnanti 188
L’intervento tra pari: un percorso educativo-didattico 186
Gifted peers: un’analisi rappresentazionale 181
Prefazione. “Per crescere un bambino ci vuole un villaggio” 179
Accessibility in the hospital and technologies to support the quality of life of paediatric patients. The pedagogical intervention 178
Modelli multidimensionali e dinamici 171
Un fiume in piena. Potenzialità e fragilità nell’alunno plusdotato. Quadro epistemologico e risposte educative. 168
L’Universal Design for Learning nell’Higher Education: un modello di sviluppo per una didattica universitaria accessibile e inclusiva. Il progetto Dante-U 161
Giftedness and gifted education: A systematic literature review 155
Gifted students, approach to task and peer relationships during math tasks 153
Ho paura dell’ospedale! Tecnologie come facilitatori in reparto di oncoematologia pediatrica: l’intervento pedagogico. 147
[Recensione a] I geni della creatività. Come l'autismo guida l'invenzione umana, Baron-Cohen, S. Milano, Raffaello Cortina, 2021 146
[Recensione a] Scale Renzulli. Scale per l'identificazione delle caratteristiche comportamentali degli studenti plusdotati, Sorrentino, C. & Pinnelli, S. (a cura di), Trento, Erickson, 2021 143
La plusdotazione nello sguardo del cinema e delle serie tv. Una lettura pedagogica delle rappresentazioni sul talento nella produzione audiovisiva 143
Postfazione 139
Innovating University teaching through UDL: challenges and opportunities fron the D.A.N.T.E.-U. project 138
[Recensione a] La Regina degli Scacchi 132
Plusdotazione e gifted education: una revisione sistematica della letteratura 132
Processi rappresentazionali della giftedness tra pari: percorsi di inclusione e di accessibilità 127
Innovare l'insegnamento universitario attraverso l'UDL: sfide e opportunità dal Progetto D.A.N.T.E.-U. 123
Educazione Inclusiva attraverso la Gamification: Empower: Me – I’m Game! Un progetto Erasmus + 122
Pause Attive e pratiche in classe: L'esplorazione dei contesti nel progetto ABMove! 106
Nomination of gifted peers in the classroom: Italian adaptation of a tool 104
Designing multiple ways of engagement 103
Virtual and augmented reality to support the emotional wellbeing of hospitalised children 89
Resilienza. La donazione come esercizio di cura nel giovane adulto. 88
D.A.N.T.E.-U: a web-based platform for University faculty training on UDL 88
Progettare molteplici mezzi di Coinvolgimento 85
D.A.N.T.E.-U, una piattaforma web-based per la formazione universitaria sulla prospettiva UDL 82
Universal Design for Learning: annotated Glossary of terms for theoretical and operational orientation 64
Termini e definizioni per un orientamento teorico e operativo alla prospettiva UDL. Un glossario ragionato 60
La piattaforma D.A.N.T.E.-U per il faculty development universitario: una proposta sinestesica ispirata all’Universal Design for Learning 32
Progettare molteplici modi di coinvolgimento 24
Generative AI and instructional design in teacher education. An exploratory study on the alignment of AI-generated learning activities with the Anderson & Krathwohl Taxonomy 23
L’identità riflessa. Rappresentazioni sociali della plusdotazione e processi di riconoscimento tra pari 22
Totale 9.150
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023177 0 0 0 0 0 2 3 20 90 8 28 26
2023/2024377 10 16 10 30 30 17 13 35 14 62 39 101
2024/20251.884 75 32 121 111 138 195 137 116 388 177 189 205
2025/20265.669 409 584 1.489 576 342 375 334 225 640 304 267 124
2026/20271.043 114 163 136 613 17 0 0 0 0 0 0 0
Totale 9.150