IRIS
ARMENISE, Gabriella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.907
AS - Asia 3.333
NA - Nord America 3.009
SA - Sud America 500
AF - Africa 71
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 16.834
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Nazione #
IT - Italia 6.074
US - Stati Uniti d'America 2.884
SG - Singapore 1.658
IE - Irlanda 1.413
RU - Federazione Russa 953
CN - Cina 581
SE - Svezia 428
BR - Brasile 403
HK - Hong Kong 381
VN - Vietnam 275
UA - Ucraina 255
FR - Francia 198
IN - India 167
NL - Olanda 118
GB - Regno Unito 100
DE - Germania 88
FI - Finlandia 86
KR - Corea 71
CA - Canada 65
ES - Italia 46
AR - Argentina 45
MX - Messico 37
PL - Polonia 32
JP - Giappone 29
BD - Bangladesh 28
CH - Svizzera 28
IQ - Iraq 27
ZA - Sudafrica 27
BE - Belgio 24
TR - Turchia 22
EC - Ecuador 16
ID - Indonesia 12
PK - Pakistan 12
MA - Marocco 10
CL - Cile 9
HU - Ungheria 9
RO - Romania 9
AT - Austria 8
EG - Egitto 8
CO - Colombia 7
DZ - Algeria 7
LT - Lituania 7
MY - Malesia 7
UZ - Uzbekistan 7
EU - Europa 6
JO - Giordania 6
PA - Panama 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AU - Australia 5
HR - Croazia 5
JM - Giamaica 5
NP - Nepal 5
PY - Paraguay 5
SA - Arabia Saudita 5
SN - Senegal 5
AZ - Azerbaigian 4
CZ - Repubblica Ceca 4
KE - Kenya 4
KZ - Kazakistan 4
PH - Filippine 4
BG - Bulgaria 3
BO - Bolivia 3
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
IL - Israele 3
LV - Lettonia 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PE - Perù 3
RS - Serbia 3
TN - Tunisia 3
AL - Albania 2
CI - Costa d'Avorio 2
ET - Etiopia 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
LB - Libano 2
LU - Lussemburgo 2
NO - Norvegia 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
DM - Dominica 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LK - Sri Lanka 1
MD - Moldavia 1
Totale 16.829
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Città #
Lecce 2.212
Dublin 1.406
Singapore 523
San Jose 428
Rome 329
Hong Kong 323
Moscow 274
Ashburn 249
Milan 219
Chandler 192
Beijing 184
Naples 159
Jacksonville 158
New York 141
Dallas 139
Bari 137
Taranto 117
Wayanad 113
Ho Chi Minh City 106
Lauterbourg 101
Princeton 87
Bologna 85
Florence 75
Los Angeles 74
Palermo 71
Seoul 71
Hanoi 64
Central District 54
Des Moines 50
Turin 50
Catania 46
São Paulo 46
Boardman 41
Caserta 40
Council Bluffs 40
Ann Arbor 39
Ogden 35
Brooklyn 31
Toronto 30
Wilmington 28
Perugia 26
Tokyo 26
Orem 25
Cagliari 24
Montreal 24
West Jordan 24
Genoa 22
Verona 22
Chicago 21
Brussels 20
Treviso 20
Warsaw 20
Atlanta 19
Helsinki 19
Santa Clara 19
Denver 18
Manchester 18
Messina 18
Shanghai 18
Frankfurt am Main 17
Copertino 16
Phoenix 16
Poplar 16
Usmate Velate 15
Brescia 14
Vernole 14
Chennai 13
Houston 13
Noci 13
Barletta 12
London 12
Marano Marchesato 12
Matera 12
Amsterdam 11
Bitonto 11
Boston 11
Gioia del Colle 11
Lucca 11
Modena 11
Stockholm 11
Trieste 11
Vicenza 11
Buffalo 10
Da Nang 10
Johannesburg 10
Livorno 10
Mugnano di Napoli 10
Noha 10
San Polo di Piave 10
Scafati 10
Villa San Giovanni 10
Volla 10
Albignasego 9
Casarano 9
City of London 9
Grafing 9
Haiphong 9
Maglie 9
Mexico City 9
Rende 9
Totale 9.436
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Nome #
Rudolf Steiner: educazione e sviluppo della creatività 2.280
INTERTESTUALITÀ E PROCESSO DI «UMANIZZAZIONE» DEL «BURATTINO» COLLODIANO: PROSPETTIVA EDUCATIVA in Segni e Comprensione, RIVISTA SEMESTRALE ANNO XXXIV NUOVA SERIE n. 99 luglio/dicembre 2020 356
Aristide Gabelli e il metodo da applicare per l’«educazione dell’essere», (“Pedagogia e Vita”, 2009). 339
Identità di genere nelle fiabe classiche e nelle trasposizioni disneyane 331
Dal "Cuore" di De Amicis alla "Testa" di Mantegazza: verso quale continuità di intenti ideologici ed educativi? 298
Infanzia e povertà educativa. Analisi e strategie per il cambiamento 252
Sensibilità moderna e potenza narrativa delle fiabe di Emma Perodi (1850-1918) 235
Per un approccio ai percorsi narrativi dell'immaginario: Josè Saramago e Gianni Rodari 206
COSCIENZA ECOLOGICA PER LA CULTURA DELL'ESSERE NELL'"ERA DELLA MODERNIZZAZIONE" 194
Il silenzio meridiano. Il pensiero di Albert Camus tra pedagogia e filosofia 193
La riflessione di Anna Vertua Gentile sulla "educazione moderna" nel secolo XIX 192
Igiene dell'amore 190
A 150 anni dall’Unità d’Italia (1861-2011): il contributo di «Miss Uragano» 178
Dal pensiero alla formazione I tomo 172
EDUCAZIONE,CULTURA E DIDATTICA FASCISTA.UNA RILETTURA DI "SCUOLA E CULTURA" 171
Dal pensiero alla formazione II Tomo 166
Alpalice Cuman Pertile: la scrittrice dalle "parole elette" 165
"Contessa Lara": un breve profilo (Firenze 26/10/1849- Roma 30/11/1896) 165
Il dibattito pedagogico per l'emancipazione della donna in Emilia Pardo Bazàn 164
Amore Eros Educazione in Paolo Mantegazza 164
G. Armenise, La pedagogia dei valori nel XX secolo: breve riflessione, in Pedagogia militante. Diritti, culture, territori, a cura di M. Tomarchio, S. Ulivieri e collaborazione G. D'Aprile, ETS, Pisa 2015, pp. 693-698 163
Maestri e professori, maestre e professoresse nella storia d’Italia. Sintesi del confronto nel gruppo 160
Bertrand Russell e il suo "credo" etico-educativo 158
Anna Vertua Gentile: "Libro per tutti" 157
G. Armenise, Ruolo del sapere pedagogico nella "società liquida" 157
Dell'educazione dei sentimenti dal punto di vista individuale e sociale 156
Introduzione a "Infanzia e povertà educativa. Analisi e strategie per il cambiamento". 155
La pedagogia "igienica" di Paolo Mantegazza 155
G. Armenise, Verso una pedagogia che consenta all'Umanità "nuova" di "abitare il disincanto", in MeTis (Mondi educativi. Temi indagini suggestioni), Anno V, n. 1/06-2015, L'educazione ai tempi della crisi. Ricostruire un'idea di futuro nella società del disincanto (DOI: 10.12897/01.00092). La rivista MeTis, on line, è dotata anche di supporto cartaceo (pp. 163-171). Si consulti il sito metis.progedit.com 154
Sessualità e "Rivoluzione sessuale": per una educazione della sessualità 152
I fondamenti dell'educazione femminile in Edith Stein 149
Immaginario: intreccio di vivenze. Viperetta vs Violetta 148
STATO FASCISTA E FORMAZIONE DEL BUON CITTADINO. DALLA SCUOLA PRIMARIA AL DOPOLAVORO 147
Le "responsabilità dell'educazione" in Nicola Fornelli 146
Edipo (complesso di) 146
Contessa Lara 146
PROPAGANDA IGIENICA ED ASSISTENZA SOCIALE. NOTE DI RIFLESSIONE 144
Breve riflessione sull'utilizzo del "libro digitale" 144
Albi illustrati per re-indirizzare la povertà educativa 143
Roberto Ardigò e lo sviluppo del pensiero pedagogico 142
Gli Amori degli uomini. Volume I e II 140
G. Armenise, Charles Dickens e i lettori del nostro tempo, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, 2017, pp. 140-146 140
Educazione moderna, seguita dall’Opuscolo «L’Adattamento nell’Educazione» 137
Oronzina Tanzarella: una sostenitrice "salentina" dell'educazione femminile e del dialogo con il mondo della scuola e dell'infanzia 136
G. Armenise, Louisa May Alcott e la famiglia March, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, pp. 146-153 136
IL SECOLO XIX NELLA VITA E NELLA CULTURA DEI POPOLI 135
Educazione (diritto e) 134
La famiglia come "luogo" di educazione ai valori 134
G. Armenise, Astrid Lindgren: scrittrice di "confine", in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, pp. 177-184 132
Evelina Cattèrmole Mancini. Figura contraddittoria all’alba del femminismo. 130
Estensione e limiti del concetto di pedagogia 130
G. Armenise, Funzionalità educativa della favola e del fumetto, in D. De Leo, Il compito didattico: costruzione di senso, Carocci Ed., Roma, 2016, pp. 149-178 130
ANNA VERTUA GENTILE: EDUCATIONAL PLANNING AND PRINCIPLES OF 'MODERN' EDUCATION 130
Fisiologia dell'amore 129
Il poliedro: immagine metaforica di una educazione problematizzante 127
Sull'educazione "femminile" e importanza dei Galatei nel secolo decimo nono 126
I valori educativi 121
La "donna" e la "musica" in J. J. Rousseau: un approccio "educativo" 121
Recensione a H. A. Cavallera, Storia della scuola italiana, Firenze, Le Lettere, 2013 121
Il fumetto come nuova dimensione di vita e pensiero. Letteratura di evasione per tutti? 121
Children's literature in Latin America: gender identity in the education 120
Lanza del Vasto: verso quale pedagogia? Spunti per una riflessione, I Parte 118
Gabriella Armenise, Sull’«identità» e «funzione» della «pedagogia mantegazziana», in M. A. D'Arcangeli e A. Sanzo (ed.), Le “scienze umane” in Italia tra Otto e Novecento. Pedagogia, psicologia, sociologia e filosofia, Franco Angeli, Milano, 2017, pp. 245-260 117
Educazione (igiene e) 116
Postilla 113
Internazionalizzazione e diffusione 113
La tessitura metaforica della fiaba. Per una ermeneutica pedagogico-filosofica 113
Educazione come forma di emancipazione delle donne tra XIX e XX secolo: il ruolo di Ornella (1887‒1940) 113
La scienza della educazione 112
Intrecci culturali salentini e albanesi attraverso l’immaginario delle Fiabe e de li “Cunti” 111
Luoghi d’ «essere» dell’educazione per le giovani donne. Dal Rinascimento all’Età Moderna 111
Prefazione 111
Joanne Kathleen Rowling e la saga di Harry Potter, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, La Scuola, Brescia, pp. 209-215 110
Rec. al volume di D. De Leo, Una convergenza armonica. Beethoven nei manoscritti di Michelstaedter e Merleau-Ponty, Milano, Mimesis, 2011, in RSE, anno 2°, 2015, 1, pp. 206-207 109
Recensione di H. A. Cavallera, Storia dell'idea di famiglia in Italia. Dagli inizi dell'800 alla fine della Monarchia, La Scuola Brescia, 2003 107
Pedagogia ed istruzione popolare in Alberto Straticò 107
Mary Godwin Shelley e il «moderno Prometeo» 107
Preparazione al postmoderno per Ugo Spirito 106
Lorenzo Pignotti (1739-1812): il "favolista dall'impegno etico" 105
Educare al ben-essere 104
Recensione a M. Piccinno, Coniugalità e genitorialità. Oltre le criticità, verso il progetto 104
G. Armenise, The Fable As a Relational Key, in TOJET, Special Issue for INTE 2016, December 2016, pp. 860-869 104
Ripartire dall'infanzia, attraverso il modello educativo montessoriano, per provare a ripensare l'umanità. Starting again from Childhood, through the Montessori educational model, in order to rethink humanity 101
I monelli e le monelle nei classici della letteratura per l'infanzia 101
Intrecci immaginari e risonanze fiabesche nei luoghi per la modellizzazione di una proposta formativa su "narratività popolare e identità salentina" (secc. XIX-XXI) 100
En-gender: l'immaginario della riscrittura di sé 100
Nel ricordo di Paolo Mantegazza (1831-1910): a cento anni dalla scomparsa 99
Lanza Del Vasto: Verso quale pedagogia? Spunti per una riflessione. II parte 98
Rec. al volume di G. U. Cavallera, Dove Platone riceve il battesimo. La formazione come fondamento dell'Impero Romano d'Oriente, Mimesis, Milano-Udine, 2015, in RSE, anno 3°, 2016, 1, pp. 261-262 97
La formazione dell' "idea di nazione" nell' Italia Risorgimentale 94
G. Armenise, Action éducative et «Bonnes manières» au XIXe siècle. La pensée pédagogique d’Anna Vertua Gentile (1845-1926) 94
Salento and Albanian cultural intersections through the imagination of Fairy Tales and the "Cunti" 93
Internazionalizzazione oggi 92
Immaginario fiabesco pugliese 92
Recensione a A. M. COLACI, La riflessione pedagogica in S. De Dominicis, Pensa NultiMedia, Lecce 2003 91
FOR A PHENOMENOLOGICAL TEACHING 85
Note di riflessione "al margine" 84
Narrare per immagini 81
La missione educativa di Anna Vertua Gentile e Simone Weil: un filosofare scomodo 81
L’antiautoritarismo dei cattolici nella scuola. Pretesto per una breve riflessione su Mazzolari, Saltini e Balducci 80
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2020/2021253 0 0 0 0 0 0 0 0 0 117 32 104
2021/2022696 39 44 96 39 105 51 17 37 19 25 72 152
2022/20232.746 129 133 92 89 89 159 98 103 1.533 66 119 136
2023/20241.589 128 75 77 87 93 98 133 124 193 299 171 111
2024/20253.221 90 107 131 154 236 321 299 258 805 217 230 373
2025/20265.514 504 598 518 770 615 354 632 296 943 284 0 0
Totale 17.009